当前位置:首页 > 民族思维 > 思维锻炼 > 正文内容

发展潜在智能

2004年04月05日
      英国剑桥大学医学院教授加德勒认为儿童有六种潜在智能,如果得到应有的鼓励,绝大多数儿童至少可以发展其中的一种智能。
  一、语言智能。有这种智能的儿童很爱说话,很容易学会一些外来词语,或电视上、书中的妙言警句。父母应在孩子每晚临睡前,给他读一些文字优美的书,一旦他自己能够阅读,就可以给他提供大量的书籍,给他买一本好字典,对他所写和背熟的东西要及时给予鼓励。
  二、空间想象智能。有这种智能的儿童想象力是极其丰富的,父母给他提供绘画的颜料、各种粘土、做模型用的材料和工具。要尽可能地带孩子去陌生的地方游玩,鼓励他绘出曾到过的地方的地图,促进他绘画的本领。
  三、音乐智能。有这种智能的儿童对声音非常着迷,很爱听音乐,能分辨出他所熟悉的歌是否唱走了调,及不同乐器演奏的声音。父母要经常给他听音乐,让他多参加一些以音乐为中心的活动。
  四、逻辑、数学智能。有该智能的儿童喜欢抽象的东西,能很快掌握等量的知识,常会思考某些建筑材料有何不同及有何相似类问题。父母应多让他玩一些富有创造性、能丰富想象力的游戏。
  五、身体运动智能。有造诣的运动员和舞蹈演员都有这种智能,许多工程师也是如此。具有这种智能的儿童觉得翻筋斗、游泳很容易,善于掌握运动技巧和使用不同工具组装钟表等。父母可常带他去参加各类制作、科技展览,或者鼓励他多参加体育训练和舞蹈组的活动。
  六、人际智能。这种智能一般包括两大类:一类是调查自身的能力,具有这种能力的孩子,知道如何计划以及最大限度地发挥自己的能量;另一类是了解别人的能力,有这种智能的孩子善于发现别人的特征,他能很快地识别小说或影视剧中人物的正、反面角色。对具有上述两种人际智能的儿童,父母应该支持他多演短剧和小品。看完一场电视剧后,同他讨论戏中的角色。要求他以家中的每一个成员为中心写一篇生动的文章。

 

版权声明:賾者网(国籍.中国)网站作品,均转载自其它媒体,转载目的在于分享信息、助推思想传播,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。若作者或版权人不愿被使用,请来函指出,本网即予改正。

“发展潜在智能” 的相关文章

提高思考力的方法

  提高思考力就如学习开车一样,开始会觉得神秘、难学,但学习一段时间后就会觉得开车是一件简单易学、轻松快乐的事情,并不是想象中那么难。   即使是高手,其思考力的形成也经历了一个长期的学习、磨炼过程。我们坚信不必为今天的思考力差而自卑,只要努力学习思考方法,并多实践、多总结,时间一长,自然...

健脑益寿六法

  一、按摩健脑。两手十指从前发际到后发际,做“梳头”动作12次;然后两手拇指按在两侧太阳穴,其余四指顶住头顶,从上而下,由下而上做直线按摩12次;最后,两拇指在太阳穴,用较强的力量做旋转按动,先顺时针转,后逆时针转,各12次。   二、增强脑力劳动。老年人应积极培养学习兴趣,参加脑力劳动,可以...

培养孩子的逻辑思维能力

    儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点,提出应从以下几方面进行培养。   学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据,即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节,增强其观察能力。   认...

机智是一个人综合素质的最佳体现

      人们因为缺乏机智,不能随机应变,所造成的错误、失败不知有多少。因为缺乏这一重要的品质,有用的人才被糟蹋,至少是不能充分发展他的所长。 我们到处可以看到,无数人阻碍自己的出路,做出种种足以丧失朋友,丧失金钱,丧失顾客的举动,就因为他们缺乏"机智"。...

创造性思维能力培养

    创造性作为民族自主之本、人类最有活力的行为、科学研究的第一要义和生命线,对于整个社会的发展和科学进步,起到了灵魂的作用。学校如何改革人才培养模式,深化教育教学改革,在加强学生全面素质培养的同时,注重创造性思维能力的培养,使培养出来的人对,具有高素质、富有创造力,以适应知识经济...