耶鲁大学校长不赞成中国教而优则仕现象

       昨天，在中外大学校长论坛即将闭幕之际，耶鲁大学校长理查德・雷文成了论坛上最耀眼的“明星”，作为美国常青藤联盟学校中任期最长的一位校长，雷文教授昨天就中国高校中存在的“教而优则仕”现象明确表态：不赞成。
　　不强迫“教而优则仕”
　　雷文昨天说，现在中国高校存在一种现象，教授们在科研方面做出突出贡献、获得多项奖励后，就被任命到行政岗位，担任管理工作；但其中有不少教授，其长处在于科研，繁忙的行政管理不仅埋没了他们的才能，还耽误了他们继续科研的脚步。对于这种“教而优则仕”的现象，雷文的观点是，不能强迫教授“教而优则仕”，“在耶鲁，很多在研究方面取得成功的教授对管理没有兴趣，学校会尊重教授的选择，不会让这些优秀教授做管理；当然，也有一些教授，科研做得好，管理同样也在行，他们希望转到管理领域开始新的挑战，学校也全力支持，总体原则是选出有管理能力的人和有研究天赋的人，让他们各司其职。”
　　大学需培养批判性思维
　　 雷文校长谈完教授后又谈起学生培养，他表示，现代大学对学生单一的专业培养已不能满足社会需要。在上个世纪早期，美国也曾采用“填鸭式”教学，让学生学会记忆和在试卷上还原，但如今的美国大学，更注重学生的独立思考，鼓励大学生具有批判性思维，学会解决问题，而不是重复所谓的标准答案。唯有如此，学生在毕业后才能继续保持这样的好奇心。
　　此外，针对现场部分中国校长“中国传统的教育模式适合95%的普通学生，而美国的教育模式只适合5%的优秀学生”的说法，雷文表示这个观点有一定道理，但他也坚持认为：“我们大学和在座的一流大学的学生应该都属于那5%之列。他们需要的不应该是‘填鸭式’教学。我认为，对于正处在飞速发展中的中国，改革传统的大学人才培养模式，进行创新性的人才培养十分重要。”
　　雷文校长举例说，上个世纪，日本通过仿效式的教育模式，短时间内通过培养出色的工程师，制造最精确的仪器，赢得了经济的发展，但上世纪90年代开始，日本的经济开始出现长期疲软，这与国家的传统教育模式有关。雷文表示，在未来15至20年，要维持中国经济的持续上升，避免遭遇到类似日本遇到的问题，就必须更新教育模式，重视和开始对大学学生批判性思维的培养。
　　欢迎来自中国的留学生
　　谈话中，雷文对中国的优秀留学生赞赏有加：“中国的留学生一直相当优秀，20多年前的中国留学生数学都相当的棒，现在的留学生比起他们的父辈，英语更加优秀，与美国当地同学可以产生互动，能完全融入美国的生活。我们非常欢迎有越来越多的中国优秀留学生到耶鲁、到美国的学校留学。”雷文最后表示，由于美国政府在2003年收紧了留学政策，让很多中国优秀留学生流失到了加拿大、澳大利亚、英国等国家，他对此感到遗憾和痛心，所以他这些年来一直呼吁美国政府放松留学政策。事实上，正是由于包括耶鲁校长在内的一些美国大学校长们的努力，美国很多针对外国留学生的所谓敏感政策最终被废除。
　　理查德・雷文教授
　　1993年被任命为美国耶鲁大学第22任校长，是现任美国常青藤联盟学校校长中任期最长的一位。雷文在耶鲁大学任经济学教授，曾任耶鲁经济系主任和文理研究生院院长。雷文是技术变革经济学方面的专家，美国艺术和科学学院院士，美国国家科学技术经济政策委员会委员。