素质教育的盲点
2004年03月16日30
一、问题 现在教育界一直在倡导素质教育，可是这么几年过去了，除了一些学校走过场式的形式主义外，似乎一切都还是和原来一样。素质教育只剩下一具空壳，一个口号，有人曾半开玩笑地说：“让学生多做题能提高应试能力，这也不是一种素质吗？”这的确是一个莫大...
幼稚园大学
2004年03月14日30
这是一班大三的学生：聪慧、用功、循规蹈矩，标准国立大学的好学生。 看完期末考卷，批完论文报告，我把总成绩寄出，等着学生来我我：零分或是一百分，他们总得看着卷子的眉批，与我印证讨论过之后，才能知道为什么得了一百分或零分。 假期过去了，新学期开始了，学期又结束了。...
创建学习型企业机关的初步思考
2004年03月14日30
摘要：未来最成功企业的模式是学习型组织，学习型组织有三个真谛，学习型机关应该具有六个特点，建设学习型机关是时代发展、改革发展、提高企业核心竞争力的必然要求，勘探局机关建设学习型机关既有不利因素，也存在有利条件，应该把工作重点放在更新理念、转变观念上，着力于建设学习型领导班子、...
创新教育与民主教学
2004年03月12日31
任何一种教育思想都要通过具体的教学行为来贯彻，任何一种教育模式都要通过具体的教学途径来实现，创新教育也不例外，排除教育体制和教材等诸多需要创新的因素，单从教学方法和手段来看，民主教学当是其最好的落脚点。唯有民主，才有生动活泼，才有个性解放；唯有民主教学，才能唤醒“沉睡的巨人大...
发挥科技教育活动优势，培养学生创造力
2004年03月11日33
科技教育活动对于培养青少年的创造能力有着得天独厚的优势。根据我们的实践，以下就利用科技教育活动培养学生的创造能力这一问题谈几点思考与体会。 一、多角度激发学生的创造动机 创造活动是一个人在强烈的创造动机(需要)的推动下，将个体的各种认识能力，运用到某些内部的与外部...
关于美育与素质教育的断想
2004年03月05日28
〔内容提要及说明〕本文首先强调实施素质教育是提高国民素质的基础工程，接着概述美育作为一种有规律的社会实践活动，贯穿于素质教育的每个环节。然后略有侧重地分别浅述了美育对德育、智育、体育与心育的作用。至于美育对劳动技能教育的作用，则在美育与智育关系的论述中一笔带过了。要深刻阐述这...
素质教育与少儿图书馆
2004年03月05日27
二十一世纪即将来临。按照党的“十四”大和“十五”大提出的我国国民经济发展的宏伟蓝图，我国要在下个世纪中叶达到中等发达国家的水平，要实现这一伟大目标，就必须提高全体国民的素质。今天的少年儿童是祖国的花朵，肩负着建设国家的栋梁。他们的素质如何，直接关系到下个世纪中国能否强盛，中华民族能否实现伟大复...
21世纪人才素质与基础教育改革
2004年03月05日27
一、21世纪的人才应具备什么样的素质 面向21世纪培养高素质的人才，已经成为各国教育改革的主题，受到各国的重视。各国都认识到，提高民族素质，培养高素质人才，迎接国际社会经济竞争与新技术革命的挑战，是面向21世纪的一项重要而紧迫的任务。 我国要实现四个现代化的强国目标，在未来的国际社会...
基础教育怎样面临二十一世纪的挑战
2004年03月04日34
二十一世纪即将来临，基础教育怎么办？这个问题全国教育工作者都在思考。二十一世纪是国际经济和科技竟争非常激烈的一世纪，各个国家都会面临许多新的挑战，这些挑战归根结蒂都与各个国家的国民教育有密切的关系。 我们国家要走向现代化，如果说有障碍的话，最大的障...
20世纪中国大学人文教育的批判
2004年02月08日36
一 欧美的大学传统是从古希腊的柏拉图在ACADEMY建立第一所学园开始的。从柏拉图《理想国》、《巴门尼德斯篇》等著作记述的各种研讨、辩难的风格看，在ACADEMY学生学习的主要形式是研讨，但研讨没有严格的师生之分，大家平等，是探求真理的同路人，在这些讨论中，老师并不认...