当前位置:首页 > 个人精神 > 学习方法 > 正文内容

人工智能之机器学习九问

2023年11月24日
   

当前,人工智能的第三次复兴主要是依靠数据驱动的机器学习技术,尤其是深度学习技术。虽然机器学习技术取得了巨大成功,深度学习三剑客也因此获得了图灵奖。但是,我发现机器学习,尤其是深度学习也存在着明显的不足,把人工智能搞得非常复杂、难以理解和难以解释,与真正的人类智能似乎渐行渐远。

伟大的楚国诗人屈原在2000多年前,曾经写了一篇启文《天问》,对天地形成、日月星辰等提出了170多个问题。受此启发,我在此对机器学习提出以下九问,以期把人工智能带回模拟人类智能的初心。

1.专一容易,通用很难?机器学习面向某一任务的数据,功能专一,离通用的人类智能越来越远。

2.内插容易,外推却难?机器学习本质是内插,而不是外推,遇到学习过的情况或者类似的情况,效果很好。但是,如果遇到不熟悉的情况和数据,就不知所措,低级错误频频。距离触类旁通的人类智能还有不少差距。

3.任务越多,成本越高?为了完成多种任务,需要采集越来越多的不同场景的大量数据,系统成本和复杂性将越来越高。不像我们人类,一个人可以做很多事情,多才多艺。

4.精度虽高,难以理解?只是追求性能的提升,尤其是精度的提升,对算法可解释性要求不高,导致“知其然不知其所以然”。自动驾驶汽车的突然失控,却难以找到具体原因。

5.拟合强大,鲁棒性弱?以深度神经网络为代表的AI算法,参数太多,存在过拟合现象。最近几年,对抗样本出现,导致计算机视觉系统“张冠李戴”,令人啼笑皆非,这表明系统的鲁棒性弱。

6.算法创新,资本运作?数据多,设备运算能力强,团队协作能力强,AI能力就强,AI研发从以理论与算法创新为主到资本运作与团队管理为主。

7.数据依赖,常识不通?太依赖于数据,忽略常识知识和逻辑推理能力,导致出现低级失误,比如对话系统的答非所问。

8.关注细节,忽略本质?数据驱动为主,忽略了模型驱动和机理驱动,导致算法太复杂,太关注细节,不放过一个特征,动辄成千上万维度输入,而忽略关键特征与输入输出的本质关系。其实,影响人类深远都是一些简单的公式,没几个输入输出变量,比如牛顿-莱布尼茨提出的微积分公式、牛顿提出的万有引力公式、爱因斯坦提出的质能方程,而不是高度复杂的机器学习模型与算法。

9.举万反一,举一反三?大量数据的统计、归纳和学习是一种学习方式,是举千举万反一,但是距离可以举一反三的人类智能还有很大差距。

总之,我们既要重视现有机器学习技术的研究和应用,也要深刻认识到其不足与弊端,不能迷信图灵奖获得者和国际权威。如果能克服以上问题,回到模拟人类智能的初心和增强人类智能的使命,就有可能发现提出新的机器学习理论与算法,实现人工智能理论和技术的原始创新。

 

 

版权声明:賾者网(国籍.中国)网站作品,均转载自其它媒体,转载目的在于分享信息、助推思想传播,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。若作者或版权人不愿被使用,请来函指出,本网即予改正。

“人工智能之机器学习九问” 的相关文章

思维训练妙法

      锻炼思维能力的方法其实并不神秘,只要在日常生活中时时注意,你的思维能力一定有所提高。   第一,在学习、工作中进行思维训练。学习知识是训练思维的理想途径。在数学(或物理)题的求解中,如能主动地进行一题多解,多变多思,步步深入,增大思维强度,则有利...

培根论读书

    读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然...

林语堂论读书

  本篇演讲只是谈谈本人对于读书的意见,并不是要训勉青年,亦非敢指导青年。所以不敢训勉青年有两种理由:第一,因为近来常听见贪官污吏到学校致训词,叫学生须有志操,有气节,有廉耻;也有卖国官僚到大学演讲,劝学生要坚忍卓绝,做富贵不能淫,威武不能屈的大丈夫。暗讽时事。不幸的是这样的事如今也一样发生。...

爱因斯坦读书法

    伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法,可资借鉴。   一总:先浏览书的前言、后记、序等总述性部分,然后认真地读目录,以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等,这样便可对全书有个总体印象。   二分:在读了目录后,先略读正文,这不需要逐字读,要着重对...

处级干部坐公交车和北大教授哭穷

处级干部坐公交车和北大教授哭穷 朱蓬蓬 近日,有两则网文在新华网被关注,一则是重庆市交通委员会透露,单位所有副处级以上干部,将轮流乘公交车上下班。以体验民情,了解公共交通中存在问题;另一则是北大教授阿忆近日称准备复出做“主持”。阿忆称,之所以要“重操旧业”,还是因为一个字:穷!目前...

哥伦比亚大学教导学生必须掌握的『100种学习方法』

    1、读得慢,长期下来读得少。 2、阅读中有30%~50%都是没用的。 3、敲打节拍来避免大脑阅读出声,以刺激皮层,但不可依赖过多。 4、情绪是可以操纵的,尽量往好的方向引导,行为才会改变。 5、预习学会20%,上课学会50%,回顾学会...