精神与精英是精兵的强大内力
2017年10月19日25
一 兵贵精不贵多，其质量胜于重量和数量的原理，和一块石头的冲击力胜于一盘散沙一样简单易懂。世界军事史上留下赫赫战绩的军队，无一不是以“精”取胜，远如亚历山大帝国和罗马军团、蒙古帝国军队，近如拿破仑法军和腓特烈普军，现时代的美军和...
毛主席最给力的话！
2017年08月19日30
1. 最令列强胆寒的一句话：中国人民从此站起来了！ 2. 最令台独分子做噩梦的一句话：我们一定要解放台湾！ 3. 最清醒的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征走完的第一步。 4. 最淋...
给中国学生的第七封信：21世纪最需要的7种人才
2017年04月07日21
人才的标准从来都不是一成不变的。在东方的战国时代和西方的骑士时代里，最受器重的是力敌万夫的勇士和巧舌善辩的谋臣；在中国的科举时代里，靠着“死记硬背”和“八股文章”而金榜题名的书生最容易出人头地；在西方工业革命风起云涌的日子里，善于用机器的力量改变世界的发明家以及那些精通专...
给中国学生的第六封信――选择的智慧
2017年04月07日24
引言 《做最好的自己》一书为青年学生们提供了一个可供参考和借鉴的，包含了价值观、态度和行为等三个层面的理论模型――“成功同心圆”。如果仅就“成功同心圆”中的每种态度或每种行为来说，我们其实很容易总结出许多明确的、可执行的理念、原则或方法，青年学生们也不难掌握。但在实际生活...
给中国学生的第五封信：你有选择的权利
2017年04月07日24
有一位中国留学生看完了我《写给中国学生的第三封信》后，感触很深，他写了一封信给我说：“很小的时候，我的目标就是长大，长大了做什么，我当时没有想；读小学的时候，父母给我的目标就是考初中，考上初中做什么，我没有想过；读初中的时候，父母给我的目标就是考高...
给中国学生的第四封信：大学四年应是这样度过
2017年04月07日23
2005年2月 今天，我回复了“开复学生网”开通以来的第1000个问题。关掉电脑后，始终有一封学生来信萦绕在我的脑海里，挥之不去： 开复老师：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。...
给中国学生的第三封信：成功、自信、快乐
2017年04月07日22
2004年5月 此前，我和中国学生的多次交流都是围绕如何达到优秀和卓越、如何成为领导人才而展开的。最近，在新浪网的聊天室和我收到的许多电子邮件中，我发现更多的中国学生需要知道的不是如何从优秀到卓越，而是如何从迷茫到积极、从失败到成功、从自卑到自信、从...
给中国学生的第二封信：从优秀到卓越
2017年04月07日23
2003年12月 三年前离开中国时，我在《给中国学生的一封信》中，与广大青年学生一道，讨论了一些大家共同关心的话题，并结合自己的学习和工作经历，就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题，阐述了我的个人意见。我提出诚信和正直、主动意识、交流...
给中国学生的一封信：从诚信谈起
2017年04月07日24
2000年4月 今年5月23日，比尔・盖茨先生在《华尔街日报》上撰文，支持和敦促美国政府给予中国永久性正常贸易国待遇。文中，他特别谈到了在清华大学与中国大学生那次对话的愉快经历以及因此而留下的深刻印象。 这篇文章令我不禁想到，在...
《孟子》――中华民族人格的缔造者
2017年03月27日26
《孟子》的精神实质有三点： 1.心性学说：孟子确信，人具有一种先验的善性：人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下。孟子认为：人性向善，如同水往低处流。水永远流向低处，人性永远向善。 2.“仁政”思想：孟子认为，只有推行“仁政...