中小学心理素质教育的基本内容
2004年01月23日39
1．对学生进行心理健康知识教育心理健康知识，一般包括不同年龄阶段的心理特点、心理健康标准、心理保健和心理防卫知识等。 2．培养学生优良的个性品质个性品质是学生心理素质的核心内容，其中重要组成部分包括意志品质、学习品质、自我意识等。意志品质的培养，要求学生具有高度的自觉性、坚定性和自制性，...
信息化实施素质教育的突破
2004年01月23日42
在教育部去年下发《关于在中小学普及信息技术教育的通知》之后，全国各地教育系统纷纷加大了教育信息化建设的力度，并加快了信息技术教育在中小学的普及步伐。福建省教育厅迅速成立了“全省中小学信息技术教育领导小组”，并于6月5日召开全省中小学信息技术教育工作会议，同时出台了《福...
什么是人文精神？
2004年01月20日42
大学的教育，说到底是一种人文的教育。大学是养育人文精神的地方。象耶鲁大学， 理工科在美国仅仅是二、三流水平，但一直被视为世界一流的大学。关键在于她为 学生所提供的人文教育。杨振宁讲如果一个大学的系在国际上排名前二十就是一流， 这话不假。但即使有若干这样的系，没有良好的人文教育...
师道尊严
2004年01月18日41
中国人分析日本发达和成功的原因，多半会举出日本人勤奋、日本模式的管理、团结和协作精神、善于吸收别人的优点等等。而日本人回答这个问题，则往往说日本最重视教育。的确，即使在战后最艰难的年代，人们勒紧肚子也要发展教育。到今天，像日本这样人人有文化，家家订报纸的国家，已是世界罕见的奇迹。与此相应，整...
理解式教育宣言！
2004年01月15日30
理解式教育的诞生，标志着中国的教育教学真正实现了和学生的心理、生理发育同步发展 大连市沙河口区白山路小学 刘向东 理解式教育诞生了！ 理解式教育的诞生，标志着中国新一代的智力将会得到超常的发展，标志着中国的教育教学真正实现了和学生的心理、生理发育同步发展，标志着中...
平民教育与精英教育――纪念晏阳初先生
2004年01月15日28
晏阳初先生在上个世纪的二十年代，三十年代，四十年代在国内搞平民教育，用识字教育，生计教育，卫生教育，公民教育这四大教育来消除农民"愚、贫、弱、私"这四大灾害。当他发现单纯依靠平民教育不能根本改变农村的时候，又把平民教育发展为乡村建设。在定县，让受...
语文教育的迷误――访钱理群教授
2004年01月15日29
是培养人还是培养工具 摩罗：最近两年社会上对中学语文的关注与批评越来越多，不少报刊都发表了这方面的文章，有的出版社还出版了专门讨论这个问题的著作。因为对中学语文教材及其教学方法的批评，必须以特定的教育理念作为支持。把中学语文作为一个突破口，由此深入下去，全面地考察和检讨中国教育...
中美两国基础教育的几点比较
2004年01月15日27
美国人对美国基础教育与亚洲国家基础教育的比较很感兴趣，报刊杂志上时常刊登文章介绍评论日本、中国和韩国的基础教育情况，并为在某些方面美国的基础教育落后于亚洲一些国家而感到忧虑。 由于中美两国的国情差异很大，两国基础教育的比较是很复杂的课题，这里我只是...
素质教育的新领域――休闲教育
2004年01月15日28
一．学生休闲活动的功能 在现代生活中，学生们渴望从事一些自由自在的休闲活动。可是，相当多的教师和家长认为，让学生开展休闲活动不仅浪费时间影响学习，而且要花钱，极有可能造成学生贪图享受的负面效应，有百弊而无一利。其实并非如此，真正健康而正当的休闲活动，对今天的学生成长和进步有十...
教育的新本质观－－教育也是知识生产力
2004年01月15日31
教育是不是生产力，是一个长期争论的问题，对这一问题的回答既涉及到对教育本质的重新认识，也涉及到当代经济科学中生产力概念的重新理解，从某种意义上说，教育是不是生产力与其说是一个教育问题，不如说首先是一个经济问题。因此，对这一问题的回答不应...