家风家教与中华民族精神构建
2016年08月20日48
任何一个民族作为一个精神共同体存在，必然在其共同体成员之间有某些共同认可并追求的文化内容、生活理想、价值追求与道德要求，这也被称为一个民族的民族精神。民族精神是一个民族的灵魂与生存支柱，对于提升民族自信心、增强民族凝聚力、推进民族发展发挥着重要作用。中华民族在漫长的历史进程中逐渐形成...
改变中国家庭状况的一个简单举措
2009年12月12日53
我这个举措其实很简单而且有效，但不是我的发明首创，而是学习韩国与日本的。那就是男人在结婚之后，要将他的工资奖金及其他产业收入的帐号都改为他太太的，由太太掌握存折帐号密码，每个月的家庭收入与开支都由太太掌握。这样由女人来掌握家庭财政大权，事实上远比男人掌管...
不孝有三，为什么无后为大？
2009年11月30日45
中国传统文化的亚圣孟子曾经郑重地宣布：“不孝有三，无后为大。”（“不孝有三，无后为大” 出自《孟子・离娄上》。原文是“不孝有三,无后为大,舜不告而娶,为无后也,君子以为犹告也”。其他两不孝分别为：阿意曲从,陷亲不义，一不孝也；家贫亲老,不为禄仕，二不孝也...
如何做一个能赋予男人一生闲适生活的女子
2008年07月31日44
俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎，男人何尝不是，写《菜根谭》的洪应明就说过“悍妻诟谇，真不若耳聋也！”浓妖不及淡久，婚姻也就是这样。 娶一个好女人，就能赋予一个男人一生闲适的淡雅的生活： 1.一个女人最首要的品质应该是善良，而且是百善孝为先。天下不知道有多少苦命的男人在受着...
论母教文化
2004年08月09日52
在我国传统教育中，向来重视母亲对儿女的伦理道德教育。《韩诗外传》卷九说 “贤母使子贤也。”贤良的母亲重视家庭教育，为的是使孩子长大成为德才兼备的人。由此，产生了重视家庭教育的母教文化。 母教的产生与时代息息相关。由于古代受儒家教育思想的影响...
培养孩子快乐的方法
2004年07月22日49
1. 给孩子一些“控制权 ” 一些父母常将孩子当成“孩子”，而不征求其意见，容易使小孩 对环境产生一种“无能为力”的沮丧和无力感，当然这并不是要父母 将家中大事跟孩子商量，但至少可以让孩子自己决定穿哪件衣服，...
婚姻的成本与收益
2004年07月19日42
“问世间情为何物，直叫人生死相许！”在经济学家看来，这话昏头昏脑，什么信息也没有。因为爱情与婚姻也像人类的其他行为一样，它带给人的是实实在在的收益，因此同样要经由理性的选择，并符合经济学的理性分析。那么，人们谈情说爱，喜结连理，究竟图的是哪门子收...
爱情，究竟是什么
2004年07月19日43
我们所在的这个世界真的很奇妙，有一些东西一旦定义了，便具有惟一性，不容修改，比如客观规律、真理；也有一些东西，从一开始便无法定义，并且人与人的定义也不尽相同，比如爱情、幸福。 爱情就是这样一种很难定义的东西，从“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔...
家长与孩子创造力培养的关系
2004年07月04日50
一、儿童创造力培养与家长的自身素养 过分激励儿童的家长在心理学方面，对儿童来说，如果紧张感解除，当然不会加紧采取行动．因此，家长屡次以感情的行动来威胁子女。 我有一位朋友的孩子是小学六年...
教会孩子适可而止
2004年06月30日41
通过买玩具从小教会孩子合理的消费理念。 日常生活中，孩子容易无止境地要这买那，面对他的“贪得无厌”，你是否经常束手无策？其实孩子的世界很简单，关键在于如何引导。 和孩子逛商店，他总是...