有总结才有提高
2010年04月05日27
一个人的进步或原地踏步，有很多原因，包括思想的懈怠、心理的失衡、方法的不当以及行为的扭曲等。其中，方法是很重要的一个层面。 人生也是有经济学规律的。每个人的人生曲线，或上涨或下跌或平稳，是受数学模型影响的。你的模型建立的是乘数法则，那么你的进步就是几何级数；相反如果你的模...
创新与怀疑
2009年12月13日28
信仰止于怀疑，而创新却始于怀疑。信仰就意味着你不再怀疑，而创新却要你学会打破陈规。现在的教育，既要你信仰，又要你创新。那么我们应该怎样？科学总是要追求确定性的真理的，所以尼采说真理的敌人有时就是一个人的信念。他说：“对真理来说，信念是比谎言更危险的敌人。...
中国孩子为什么缺少创造力
2009年10月27日30
前不久，教育进展国际评估组织对全球21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五。 一个第一和一个倒数第五真实地反映了中国普通教育的教育结果，也让人们可以看出中国普通教育中最缺少的是什么。 中国孩子的计算能力强，这是...
象棋谚语中的哲理
2008年07月23日35
象棋是中华民族的国粹。在九百六十万平方公里的泱泱国度中，到底有多少条象棋谚语？谁也难以统计。普通谚语，它产生于文字之前；象棋谚语，只能在象棋产生之后而出现，迄今也有一千多年的历史！可怜因为它扎根于民间，绝大多数只能靠“口头禅”流传下来，湮灭了多少？真的难以想象！霍文会先生主编的《棋谚指要300例》...
怎样培养学生的创造力
2004年10月23日32
“创造教育”这个名词非常好，在历史上已存在很久，在21世纪将更加显得重要。从《辞海》[1]看，“创造力”（creativity）被解释为：“对已积累的知识和经验进行科学的加工和创造，产生新概念、新知识、新思想的能力。大体上由感知力、记忆力、思考力、想象力四种能力所构成。”而对“创造性思维”也强调了...
创造性思维能力培养
2004年07月05日35
创造性作为民族自主之本、人类最有活力的行为、科学研究的第一要义和生命线，对于整个社会的发展和科学进步，起到了灵魂的作用。学校如何改革人才培养模式，深化教育教学改革，在加强学生全面素质培养的同时，注重创造性思维能力的培养，使培养出来的人对，具有高素质、富有创造力，以适应知识经济...
发展潜在智能
2004年04月05日34
英国剑桥大学医学院教授加德勒认为儿童有六种潜在智能，如果得到应有的鼓励，绝大多数儿童至少可以发展其中的一种智能。 一、语言智能。有这种智能的儿童很爱说话，很容易学会一些外来词语，或电视上、书中的妙言警句。父母应在孩子每晚临睡前，给他读一些文字...
机智是一个人综合素质的最佳体现
2004年03月23日36
人们因为缺乏机智，不能随机应变，所造成的错误、失败不知有多少。因为缺乏这一重要的品质，有用的人才被糟蹋，至少是不能充分发展他的所长。 我们到处可以看到，无数人阻碍自己的出路，做出种种足以丧失朋友，丧失金钱，丧失顾客的举动，就因为他们缺乏"机智"。...
培养孩子的逻辑思维能力
2004年03月11日31
儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点，提出应从以下几方面进行培养。 学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。 认...
培养孩子独立思考的能力
2004年03月11日35
独立思考意味着在思考某一问题时要具有新颖性、独创性和积极主动性。在成年人中，独立思考是科技发明、文学艺术创作的源泉。从小培养孩子独立思考的能力，不仅为他们今后的成才打好基础，也有利于他们当前的学习。 要想让孩子在学习上具有优秀的独立思考的能力...